当前位置: 首页 >> 专业建设 >> 培养方案 >> 正文

思想政治教育专业人才培养方案

发布者: [发表时间]:2018-07-11 [来源]: [浏览次数]:

专业代码030503

一、专业介绍

1952年,国家教育部发出了《中共中央关于培养高等、中等学校马克思列宁主义理论课师资的指示》,在全国师范院校设立“政治教育系”、“政治教育专修科”,培养中等学校政治理论课师资,简称“政教专业”。思想政治教育专业在我国高等教育中的设置始于1984年。1988年,全国有10所高等院校获准首批招收思想政治教育专业硕士研究生,标志着学科和专业建设取得架构性的重要进展。2005年开始,思想政治教育成为马克思主义理论一级学科下属的二级学科。

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育专业是一个注重应用研究并与马克思主义理论密切联系的应用专业,培养具有运用现代教育和教学理论分析、解决思想政治教育方面问题能力的人才。云顶注册平台思想政治教育专业于1985年经国家教育部批准设置,1986年开始招收二年制专科生,2005年开始招收四年制本科生。

云顶注册平台思想政治教育专业拥有一支高学历、高职称为主的雄厚的师资队伍,形成了以教研室为依托,以专业主干课程为建设平台,以“有实力、有活力、有潜力”为显著特色的教学团队;立足地方,学以致用,在服务地方经济社会中探索专业特色,通过课堂实践——校内实践——校外实践“三位一体”的实践教学模式,构建科学的实践课程体系,突出对学生的教师基本功培养,以及其他应用能力的培养,强化一专多能,做到“站起来能说,坐下来能写,走出去能做”。

二、培养目标

本专业培养适应经济与社会发展需要,德智体美劳全面发展,掌握扎实的思想政治教育专业理论知识和专业技能,具有良好的政治理论素养、科学文化素养和思想道德素养,具有较强的专业实践能力和社会适应能力,具有一定的科研能力、创新能力和管理能力,能在学校、党政机关及企事业单位从事管理与思想政治教育工作的应用型的有理想、有本领、有担当的高级专门人才。

三、培养规格

表1

分类

基本要求

德育

1.具有坚定正确的政治立场,热爱社会主义祖国,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观;

2.遵纪守法,爱岗敬业,团结合作,具有良好的道德素质和法治意识;

3.具有良好的教师职业道德素养,强烈的事业心、奉献精神。

智育

1.系统掌握马克思主义理论和教育学、哲学、史学、政治学等学科的基本理论知识;

2.了解本学科的理论前沿与发展动态,熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策;

3.具备教育学科基础知识,系统掌握教育教学基本理论知识,把握学生的心理发展特点和认知规律;

4.具备一定的科学人文素养,掌握文学、教育学、历史学、心理学等学科的基础理论知识;

5.初步掌握从事本专业所需的外语知识,较熟练地掌握计算机应用基本知识;

体育

1.拥有科学的锻炼身体知识和健康的生活方式;具有强健的体魄和顽强的意志;

2.掌握青少年生理结构和运动特点,熟悉青少年营养、卫生、保健等常识。

美育

1.具有美学修养、高尚情操;有感受美、鉴赏美和创造美的意识和能力;

2.了解青少年审美观,能创造性设计、开发简单实用的教具、教育软件。

劳动与技术教育

1.具有正确的劳动观、尊重自己和他人劳动成果;

2.了解思想政治教育学原理,能够灵活应用思想政治课教学法,对学生进行思想道德的教育和引导;

3.有扎实的教师基本功、掌握计算机应用、心理辅导、普通话等职业通用技能;

4.掌握显性、隐性德育的基本技能。

四、职业岗位需求职业岗位需求是对人才培养目标的结构分解,各专业课程内容安排应综合体现各方面要求,并根据专业特点进一步细化。

表2职业岗位要求

岗位名称

岗位职责

岗位知识

岗位技能

职业道德素质要求

对接课程

教学

教书育人、学好业务知识

相关学科知识、人文素养、综合知识等

教学设计技能、课堂教学技能、作业批改和课后辅导技能、教学评价技能

忠诚社会主义教育事业,有强烈的事业心责任感,有正确的教育思想,有理想、有担当,对学生全面负责,对全体学生负责,爱生育人

马克思理论相关课程、中学学科教学设计与训练、思想政治教育方法论、伦理学、中学教育基础、演讲与口才、现代礼仪、乐教、中国传统文化、世界史通论、中国近现代史、汉字书写等

教研

政策研究、教育科研、教学研究、教学管理、教学指导、教改实验、教研活动、教学评估、教研总结、教学服务

广博深厚的科学文化知识,扎实、系统、精深的专业学科知识和理论,教育科研的基本知识,熟练的专业实践技能

教育教学研究能力、对教学工作的示范能力、信息整合能力、语言文字的表达能力和编辑能力、组织与交际能力、较高的审美能力、研究和指导能力

忠诚于党和人民的教育事业、乐于奉献的精神、终身学习的习惯、优良的学术道德品质、人文科学素养、团队精神、良好的身心素质、敏锐的政策意识

马克思理论相关课程、比较思想政治教育学、社会调查研究方法、中学学科科学研究与训练、毕业论文写作指导、乐教、公共关系学等

管理

管理班级、团队、单位

扎实组织管理理论、社交沟通知识

具有岗位要求的业务素质和工作能力,领导和管理能力,具有运用现代化管理手段的能力

具有较高的思想政治修养,能做到管理育人、服务育人,爱岗敬业,作风民主,有理想有担当,具有较强的事业心和责任感

中学德育与班级管理、公共关系学、政治学原理、社会学等

五、主干学科:马克思主义理论、政治学、哲学、教育学、史学

六、专业核心课程(见表8)

马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、中国哲学、中国共产党历史、伦理学、思想政治教育学原理、中学学科教学设计及训练、世界史通论。

七、主要实践性教学环节:包括社会调查、社会实践、创新创业、专业见习、教育实习、专业作品、毕业论文等。

八、职业岗位要求与课程对接表(见表9)

九、修业年限:基本学制4年,弹性学制3-6年。

十、毕业及学位:

学生必须修满本培养方案所规定的162学分方能毕业。

符合云顶注册平台学位授予条件者,授予法学学士学位。

十一、教学计划

表1:通修教育课程平台

课程

类别

课程名

课程号

学分

学时

学期

/

学段

课程性质

考核方式

总学时

讲课学时

自主学习学时

思想政治系列

国防教育

GB265102

1.5

36

24

12

1

必修

军事训练

GB265102S

2

2周

1

必修

形势与政策1

GX264102

1

16

16

2

必修

形势与政策2

GX264103

1

16

16

3

必修

小计

5.5

68

56

12

公共基础系列

大学外语1

GB151101

3

64

32

16

16

1

必修

大学外语2

GB151102

3

64

32

16

16

2

必修

大学外语3

GB151103

3

64

32

16

16

3

必修

大学外语4

GB151104

3

64

32

16

16

4

必修

大学体育1

GB223101S

1.5

36

4

20

12

1

必修

大学体育2

GB223102S

1.5

48

4

28

16

2

必修

大学体育3

GB223103S

1.5

48

4

28

16

3

必修

大学体育4

GB223104S

1.5

48

4

28

16

4

必修

大学计算机基础

GB164101

2

32

32

1

必修

大学计算机基础实践

GB164101S

1

32

32

1

必修

高级语言程序设计

GX164102

2

32

32

2

限定选修

高级语言程序设计实践

GX164102S

1

32

32

2

限定选修

小计

24

564

208

232

124

文化素质系列

大学语文1

ZB131001

2

32

16

16

1

必修

大学语文2

ZB131002

2

32

16

16

1

必修

安全教育

GX241101

1.5

24

16

8

1

限定选修

大学生健康教育

(卫生、心理)

GX241102

2

32

24

8

2

限定选修

创新教育

GX241103

1.5

24

16

8

2

必修

大学生职业生涯发展与规划

GX235101

1

16

12

4

2

必修

大学生就业与创业指导

GX235102

1

16

12

4

5

必修

任意选修。包括:自然科学类、人文社科类、艺体生活类、身心健康类、实践技能类、创新创业类和校本课程。

5

80

80

2-6

任意选修

小计

16

256

192

64

学业导航系列

入学教育与

专业导航

GB141101S

0.5

8

8

1

必修

毕业教育

GB141102S

0.5

8

8

8

必修

小计

1

16

16

合计

46.5

888

456

244

204

2-1:专业教育平台——专业必修课程类

课程

类别

课程名

课程号

学分

学时

学期

/

学段

考核方式

总学时

讲课学时

实践学时

自主学习学时

专业教育平台

专业必修课程

▲中国哲学

ZB141001

3

45

36

9

1

考试

乐教1

ZB141002

1

14

14

1

考查

乐教1实践

ZB141002s

0.5

16

16

1

考查

演讲与口才

ZB141003

1

14

14

1

考查

演讲与口才实践

ZB141003s

0.5

16

16

1

考查

现代礼仪

ZB141004

2

32

24

8

2

考查

乐教2

ZB141005

1

16

16

2

考查

乐教2实践

ZB141005s

0.5

16

16

2

考查

▲马克思主义哲学

ZB141006

3

48

36

12

2

考试

▲逻辑学

ZB141007

3

48

36

12

2

考试

▲社会学

ZB141008

3

48

36

12

3

考试

▲中国近现代史

ZB141009

2

32

24

8

3

考试

▲伦理学

ZB141010

2

32

24

8

3

考试

▲中国共产党历史

ZB141011

2

32

24

8

3

考试

▲毛泽东思想概论

ZB141012

2

32

24

8

4

考试

▲中国特色社会主义理论体系概论

ZB141013

3

48

36

12

4

考试

▲政治学原理

ZB141014

3

48

36

12

4

考试

▲法学概论

ZB141015

3

48

36

12

4

考试

▲思想政治教育学原理

ZB141016

3

48

36

12

5

考试

▲马克思主义政治经济学

ZB141017

3

48

36

12

5

考试

▲比较思想政治教育学

ZB141018

2

32

24

8

5

考查

▲思想政治教育方法论

ZB141019

2

32

24

8

6

考查

▲马克思主义经典著作选读

ZB141021

2

32

24

8

6

考查

▲科学社会主义

ZB141022

2

32

24

8

6

考查

▲世界史通论

ZB141023

3

48

36

12

6

考试

合计

52.5

857

620

48

189

2-2:专业教育平台——专业选修课程类

课程

类别

课程名

课程号

学分

学时

学期

/

学段

考核方式

总学时

讲课学时

自主学习学时

专业教育平台

专业选修课程

社会调查研究方法

ZX141001

2

32

16

16

3

论文写作指导

ZX141002

2

32

16

16

4

习近平谈治国理政

ZX141003

2

32

24

8

4

中国传统文化

ZX141004

2

32

24

8

5

当代世界经济与政治

ZX141005

2

32

16

16

5

宗教学概论

ZX141006

2

32

24

8

5

自然辩证法

ZX141007

2

32

24

8

5

衡水文化概论

ZX141008

2

32

24

8

5

当代西方社会思潮

ZX141009

2

32

24

8

6

马克思主义发展史

ZX141010

2

32

24

8

6

家庭教育

ZX141011

2

32

24

8

6

公共关系学

ZX141012

2

32

24

8

6

合计

10

320

216

104

3:对接行业课程组平台

课程平台

课程系列

课程名

课程号

学分

学时

学期/

学段

课程性质

考核方式

讲授学时

实践学时

自主学习学时

学时

校内教师授课学时

行业导师授课学时

教师教育课程组

中学生心理与发展

JS241101

2

32

28

4

3

模块必修

教育学基础

JS241102

3

48

32

6

10

3

模块必修

中学生认知与学习

JS241103

2

32

28

4

4

模块必修

中学德育与班级管理

JS241104

2

32

28

4

4

模块必修

汉字书写

JS131101S

1

24

8

16

1

模块必修

教师语言

JS131102S

1

24

8

16

4

模块必修

现代教育技术应用

JS174101S

1

32

10

12

10

6

模块必修

中学学科课程标准与教材研究

JS141101

1

16

16

6

模块必修

中学学科教学设计

JS141102S

1

16

6

10

6

模块必修

中学学科教学技能训练

JS141103S

1

32

12

20

6

模块必修

小计

15

288

176

18

74

20

综合实践课程组

专业认知(见习)

ZS141101S

1

1-4

必修

实践项目

2-5

2-6

必修

课程设计(学年论文)

ZS141102S

1

5-6

选修

专业实习

ZS141104S

16

7

必修

毕业设计(论文)

ZS141105S

8

8

必修

专业作品

ZS141106S

2

8

必修

……

小计

32

合计

47

表4-1:素质拓展平台

素质拓展

课程平台

课程系列

课程名

课程号

学分

学期/

学段

组织单位

第二课堂系列

志愿服务

DEXXX101S

3

团委主办

各院(系)承办

三下乡

自主实践

社会调研

创新创业实践类系列

课题研究

CSXXX101S

3

团委、招生就业处主办

各院(系)承办

成果应用

发明创造

创业实践

创新、创业竞赛

建议对策

专业论文、著作

主题班会系列

一年级上

BHXXX101S

0.5

学生处、各院(系)承办

一年级下

BHXXX102S

0.5

二年级上

BHXXX103S

0.5

二年级下

BHXXX104S

0.5

三年级上

BHXXX105S

0.5

三年级下

BHXXX106S

0.5

四年级上

BHXXX107S

0.5

四年级下

BHXXX108S

0.5

合计

10

表7、课程体系及学时学分分配表

课程分类

学时分配表

学分分配表

课内教学

总学分

其中单独设课

讲课

实验

实训

自主

学习

其中单独设课

实验

其他实践

实验

其他实践

通修教育平台

思想政治系列

68

56

12

0

5.5

公共基础系列

564

208

232

124

24

文化素质类系列

256

192

64

12

学业导航系列

0

1

专业教育平台

专业必修课程

857

620

48

189

52.5

专业选修课程

160

108

52

10

对接行业企业课程组平台

**行业课程组

教师教育课程组

288

194

74

20

15

综合实践课程组

32

素质拓展训练平台

第二课堂

3

创新创业实践类

3

主题班会

4

合计

2193

1378

366

449

162

表8 专业核心课程具体目标与要求

专业核心课程具体设置目标与要求

序号

课程名称

课程号

课程设置知识要求

课程设置能力要求

课程达成目标

备注

1

▲中国哲学

ZB141001

清楚了解中国哲学历史的整体性图景。要求学生努力进入各个哲学体系之中,领会它们概念、命题的意义,把握它们的框架范围,触摸其精神意蕴。

在学习过程之中,学习分析、批评和独立运思、表达关怀的能力。

不断提高文化素质,提高学生的民族自豪感和自信心,为进一步促进精神文明与物质文明建设,更好地为振兴中华、实现现代化服务。

2

▲马克思主义哲学

ZB141006

掌握马克思主义哲学的基本观点和基本理论,明确马克思主义哲学的科学性、时代性和创新性。

树立马克思主义世界观、人生观和价值观,坚定马克思主义信仰,明确自己的理想和价值追求。

掌握马克思主义的世界观、方法论,培养学生的怀疑、批判、创新精神,提高学生的哲学思维能力,从而为更好的理解党的的路线、方针、政策打下坚实的理论基础。

3

▲政治学原理

ZB141014

通过政治学原理的学习,使学生深入理解和掌握马克思主义政治学的基本立场、观点和方法,树立正确的政治观,确立从事政治研究和实际政治工作的政治文化心理和政治价值理念。

通过政治学原理的学习,使学生切实掌握分析和认识政治现象的基本方法,从而具备分析现实政治现象的基本能力。

增强政治敏感性,提高认识复杂的政治现象的水平,比较深刻而准确地把握政治现象及其发展的基本规律,为本专业其他课程的学习奠定基础。

4

▲伦理学

ZB141010

掌握伦理学的基本原理,弄清楚道德的本质、起源、功能、结构和发展规律,把握社会主义道德的特点及其实现,理清中外伦理思想的历史发展。

学会运用马克思主义价值观来处理日常生活里的各种矛盾、问题和现象,从而提高学生观察和分析问题的能力及其道德素质,为学生以正确的价值观、高尚的情操步入社会做准备。

教会学生用马克思主义伦理学的观点分析道德现象,增强善恶是非辨别能力,在马克思的道德观的指导下进行道德实践,形成良好的道德品质。

5

▲中国共产党历史

ZB141011

了解党领导中国人民进行新民主主义革命和社会主义革命、社会主义建设的历史经验,认识中国革命和建设的发展规律,懂得没有共产党就没有新中国、只有社会主义能够救中国的真理,增强坚持“四项基本原则”的自觉性。

正确认识毛泽东的历史地位和毛泽东思想的指导作用,力求完整地准确地领会其科学体系和精神实质,从中学习马克思列宁主义的立场、观点和方法,提高分析问题和解决问题的能力。

继承和发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风,懂得加强党性锻炼、改造世界观的重要意义;继承和发扬老一辈无产阶级革命家和革命先烈热爱祖国、忠于人民,为人民的解放事业不避艰险、英勇奋斗的革命精神,坚定为共产主义事业奋斗到底的决心和信心。

6

▲毛泽东思想概论

ZB141012

帮助学生理解毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果。

掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂,懂得近代中国社会历史发展和中国革命运动的规律。

认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路才能救中国和发展中国。

7

▲中国特色社会主义理论体系概论

ZB141013

正确认识马克思主义中国化理论成果形成的历史过程、重要历史地位和作用,掌握马克思主义中国化理论成果的基本观点和精神实质。

培养学生运用马克思主义的基本立场、观点、方法,科学的观察问题、分析问题和解决问题的应用能力;培养学生辩证的逻辑思维能力、正确的政治鉴别能力。

培养学生在未来职业生涯和人生道路上所必需的团结协作意识、自强不息意识、艰苦奋斗意识、开拓进取意识、改革创新意识、民主法制意识,引导学生自学主动地开创美好未来。

8

▲思想政治教育学原理

ZB141016

本课程以思想政治教育理论为依据,以实践为基础,研究人的思想品德和心理素质发展、变化和教育的规律。

通过理论与实践相结合的方式通过课程教学,使学生能够掌握思想政治教育学的理论基础、继承与借鉴、基本范畴;思想政治教育的基本过程和规律、地位与作用、环境、对象、目标、内容、原理、方法、评估、队伍建设、领导等内容。

能结合实际比较熟悉地运用这些原理解决与思想政治教育相关的问题。

9

▲马克思主义政治经济学

ZB141017

通过学习可以系统地掌握马克思主义政治经济学的基本理论,掌握经济学基本知识。

了解国内外政治经济学的最新研究成果,熟悉政治经济学的基本研究方法和思维特点。

能够运用政治经济学的一般理论对资本主义经济现实和中国社会主义经济实践进行综合分析。

10

中学学科教学设计及训练

JS141101s

掌握思想政治课教学论的研究对象、性质和作用,在总体上了解和把握教学法的实用性,从而提高学生学习的积极性和主动性。

掌握教学方法和教学技能和技巧,学会利用马克思主义的立场、观点和方法,分析社会和学生的实际问题,以增强处理问题和解决问题的能力。

提高思想政治素质和业务素质,并牢固的树立科学的世界观、人生观和价值观,在现实的教育改革中充分发挥自身的聪明才智,使素质教育得到全面发展和提高。

11

▲世界史通论

ZB141022

了解有关近代以来世界历史相互联系、相互影响联接而成全球一体的基本趋势、现代文明的基本特性、西方发达国家的现代化历程、东方民族在现代文明奠立过程中的作用以及他们对现代文明世界扩散的回应等等重大问题的基本知识。

拓展学生的视野,使学生对世界历史有一个整体认识,能全面地认识现当代世界历史发展的客观规律,加深对人类社会所发生的重大历史事件的本质的理解.在熟悉现当代历史知识的同时,学会洞察历史事件的本来面目,认清世界历史的发展趋势。

初步掌握相关的各种学术观点、前沿学术动态和各种世界历史课题的基本研究方法,培养学术兴趣,为今后进一步学习和研究国际事务奠定必要的基础。

表9 职业岗位要求与课程对接表

岗位名称

岗位职责

岗位能力

所需知识

职业道德素质要求

对接课程

教学

教书育人、学好业务知识

教学设计技能、课堂教学技能、作业批改和课后辅导技能、教学评价技能、教学研究技能

广博深厚的科学文化知识,扎实、系统、精深的专业学科知识和理论,教育科研的基本知识,熟练的专业实践技能

忠诚社会主义教育事业,有强烈的事业心责任感,有正确的教育思想,有理想、有担当,对学生全面负责,对全体学生负责,爱生育人

马克思理论相关课程、中学学科教学设计与训练、思想政治教育方法论、伦理学、中学教育基础、演讲与口才、现代礼仪、乐教、中国传统文化、世界史通论、中国近现代史、汉字书写等

教研

政策研究、教育科研、教学研究、教学管理、教学指导、教改实验、教研活动、教学评估、教研总结、教学服务

教育研究能力、对教学工作的示范能力、信息整合能力、语言文字的表达能力和编辑能力、组织与交际能力、较高的审美能力、研究和指导能力

广博深厚的科学文化知识,扎实、系统、精深的专业学科知识和理论,教育科研的基本知识,熟练的专业实践技能

忠诚于党和人民的教育事业、乐于奉献的精神、终身学习的习惯、人文科学素养、团队精神、良好的身心素质、全面把握政策导向

马克思理论相关课程、比较思想政治教育学、社会调查研究方法、中学学科科学研究与训练、毕业论文写作指导、乐教、公共关系学等

管理

加强本单位或本部门人员的思想教育工作,指导下级管理人员工作

具有岗位要求的业务素质和工作能力,领导和管理能力,具有运用现代化管理手段的能力

扎实组织管理理论、社交沟通知识

具有较高的思想政治修养,能做到管理育人、服务育人,爱岗敬业,作风民主,有理想有担当,具有较强的事业心和责任感

中学德育与班级管理、公共关系学、政治学原理、社会学等